如今，随着数字浪的激增，教育的来源始终是人文精神的喂养。 2025年世界数字教育会议将在武汉开始，全球关注将重新关注这座城市的长江河上，并见证智能时期教育的变化。但是目前，每个人不仅关心技术的重复和升级，而且还关心如何培养数字流中的人文教育坐标。关于温度，情感和增长的重要建议始终是衡量教育成本的最后院子。 数字教育不是该工具的简单变化，而是对教育生态的重塑。从“黑板粉笔”到“云教室”，从“面对面的教学”到“人机合作”，通过技术的交付知识方法修改，但基础教育没有改变，我们始终主张具有思想，感受和能力的人的培养。 “教导数千所教义教会人们寻找真理，并学到成千上万的学生成为一个真实的人。这些成就背后的平台超过一百万。 通过数字技术，教育的公平是前所未有的。有时，山区的儿童只能通过破损的窗户看着知识渊博的天空，现在，网络电缆可以连接到世界领先的课程。国家智能教育平台超过16400万注册用户，覆盖全球220多个国家和地区。这些数字的范围定义了“没有差异的教学”的当代意义。在促进教育数字化的过程中，Hubei特别注意弥合城市农村差距。通过“国家演习”和“省级培训”，培训了80万多名教师，使偏远地区的教师和学生也可以享受高质量的资源。普遍的PITHIS变化是“教育贫困谨慎”的最生动注释。当数字技术破坏了区域障碍时，股权不再是无法实现的，而是现实。 人工智能和教育的深刻融合正在重写培养人才的方程式。会议将发布“教育教育大型模型的一般参考”联盟标准，以借鉴智能教育的发展。全球数字教育发展指数将添加“人工智能 +教育”的特殊指标，以强调加强技术的前瞻性观点。但是，无论技术多么先进，我们都必须清楚地取代教师的单词和作品，无论算法多么准确，NOIT都能为老师和学生之间的情感共鸣加油。湖北一直掌握其探索平衡，鼓励中国普通大学等大学进行AI教学实验，并遵守“技术授权教育”的原则，以避免将手推车放在马匹前。这种理性的态度正是解决技术疯狂的决定。 全球数字教育合作表明了中国智慧的国际责任。从武汉数字教育合作的倡议发布到扩大世界数字教育联盟的扩展，中国分享了经验和贡献离子以公开的态度计划。这种类型的合作不是产出的一种形式，而是彼此的研究，诺斯族霸权，而是共生和双赢。作为会议的主持人，霍贝的主题是“世界与未来的明智发展之间的智能联系”，不仅反映了联合国教育的变化的主动性，而且反映了“统一但不同的东方智慧”。 从历史的角度来看，教育的数字化转型不是许多选择的选择，而是一个值得怀疑的问题。从甲骨文的铭文到印刷类型，从广播和电视到移动互联网，每一次技术革命都促进了教育。今天，我们站在聪明时期的门槛上，我们不能保守或盲目追随。该技能表明，成功的数字化不是一堆设备，而是概念的改变。这不是一个浅的迪斯特湍流，但有深刻的变化。 131个湖北省的大学与Wise平台相连，“ Ehuiban”包括17个教育服务。我们看到的是该技术背后的人文关怀，也是教导人们高于效率的最初意图。长河永远流动，教育是世代相传的。长河滋养了金丘文化的荣耀。人们在数字时代教人们的方式应该与这条河相似。它不仅应该有能力匆忙，而且还可以阅读所有内容。 资料来源：jingchu.com（hubei daily.com） 五月 - 奈特：吴明明（Wuhan Jiangan区地区党委员会组织部门的西湖社会在线评估团队）编辑：Yuan Lili